聚焦核心素养 提升关键能力
—— 记淮安市小学数学中心组暨方学法特级教师工作室主题备课研讨会
10月26日,伴随着绵绵的秋雨,淮安市小学数学中心教研备课组暨方学法特级教师工作室主题备课研讨会如约而至。来自全市各小学的300多名数学教师齐聚淮安市外国语实验小学报告厅,开展课堂教学研讨。本次研讨会的内容有两项,一是义务教育教科书(苏教版)六年级上册第三单元《分数除法》现场备课暨同课异构《认识比》课例观摩及研讨,二是“基于学科核心素养与关键能力”的主题研讨。
上午,淮安市外国语实验小学的庄恒谦、倪晓林、陈太中以及方学法特级教师工作室的成员朱艳艳四位教师给大家呈现了四节风格迥异的《认识比》同题异构课。“理念决定课堂”,有什么样的教学思想就会催生怎样的课堂。“同题异构”就是在同一个教学内容下展示教师不同的教学理念,教学风格。庄老师课堂思路清晰,稳重大方;倪老师教态亲切,如行云流水;陈老师课堂张弛有度,收放自如;朱老师教学颇具大家风范。每一位上课的老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学的魅力,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于课堂中,听课老师们从课堂中感受到他们对教材的深刻解读,对课堂的准确把握。课后,老师们展开了热烈的研讨,针对四位老师的教材处理、教学思路、教学风格、课堂生成等方面进行了深入浅出地点评、总结、探讨,教学与研究融为一体。特别是教研员代表针对四节课的中肯评价与重建建议让与会者有茅塞顿开之感,无论是执教者还是听课者,都受益匪浅,
下午,由淮安市外国语实验小学六年级数学组进行了“义务教育教科书(苏教版)六年级上册第三单元《分数除法》备课的现场展示。首先学科组中心发言人仇美玲老师从数学思想角度对教材进行了分析,提出了切实可行的教学建议。紧接着大家对自己在课堂教学和备课中出现的问题和疑惑进行了集体研讨。全组成员都能在认真研究教材的基础上或述疑惑,或提建议,或给解答,或在讨论。对于争论较大的议题,能及时统一意见,较好地达成了集体备课的交互、共享功能。
最后,江苏省著名特级教师、淮安市教学研究室小教科方学法科长对本次活动进行了总结,肯定了我校这种专题教研模式,并对老师们今后的课堂教学、集体备课作出了明确的指示,提出了殷切的期望,为以后备课活动的开展指明了方向。
贺庆
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